JS Design SPACE

1.完成日期：2010.03.05
2.耗費時間：半天
3.使用軟體：3dsmax9, VRay 1.5RC3
4.作品介紹：表現曲線美感的凳子，想試著去呈現出高級設計工藝的感覺。

好久沒有PO作品，這次有了一點想法就趕快做一做，免得生疏，離退伍還有五個月





 

學習設計的過程中，實務的經驗至關重要，因為實際動手做過的經驗，是個人的獨自體驗，別人無法感受。但我發現，似乎往往我們會不知不覺的迷惑，而把學習的重點放在技術的本身，錯失了焦點。

沒錯，如果沒有烤過壓克力，你不會知道它到底什麼時候會軟，軟多少；你如果沒有親自去跑工廠，將各產品零件做好，再組裝起來，你不會知道到底要如何管理時間，要注意些什麼，要怎麼加工等等。但是，當你對於這些已經有了一定程度以上的認知與能力時，是否還要一直執著於技術的本身？我的意思並不是說技術的磨練就不重要，而是我認為在學習設計的過程中，思考的磨練更加以倍數的重要。在我自身從大學到研究所的設計學習過程中，慢慢的發現這樣的事情：一開始，我會有很多的設計想法，然後就畫了一些草圖，並且選擇較好的出來。進一步，開始製作模型或產品打樣。

在這個階段，當沒有經驗的時候，就會發現自身的實作經驗不足，常常在製作的過程中才發現很多設計上的問題，或是不知道如何做，以及做了會有怎樣的結果，又對後續處理有怎樣的影響。這些是實作之所以重要的關鍵所在，是無法用言語文字傳授的，而一個產品設計師也是經過實作的過程，才能對材料的性質與加工特性得以熟悉，如此才能在下一次的設計過程中，在草圖構想階段就同時考慮進去。如此的循環下去，就能夠在設計的實力上有提升。真的是這樣嗎？我發現似乎並不是如此。
 

 

因為，若設計者對於文化的認知與研究、對於使用者的認知、對於環境的了解與探究、對介面的使用、對造形的掌握與體會、對美學涵養的養成等等若沒有持續的精進，那是否只是一個會畫圖的繪圖員，會做模型的模型工人？這便是我所認為的問題所在。技術很強，是否就是設計功力很高？很會製作，是否就是設計功力很高？仔細思考，或許你會發現，並不是如此。大量的閱讀各種知識、文章，吸收多方文化與科學理論，將它們都儲存在設計者的腦中，整理成一個倉庫，每一個知識等都變成一種設計原料，當要設計一樣產品時，就從倉庫中存取多方面的材料，將其重新排列組合，使其能達成設計目標，我想，這才是設計師。設計師，是一個整合者。

 

 

因此，我認為，技術的養成對於設計師來說，的確是重要的，對設計的呈現影響甚多，但若設計師不增加自我對設計本身的思考與涵養，則可能因過於注重技術而成一般工匠，非高級師尊。設計的相關理論，也都是前人從一個又一個的實作測試經驗中出來的。累積了多少世代，才有通用設計要點、人體尺寸度量、人因工程、減法設計、設計方法、造形原理等。設計師所需要的技術，應該是能完整呈現設計師所思考的設計的技術，也就是說，應以設計思考為主體，設計技術為輔體，如此設計才能更看到遠景。我目前是這麼思考的。

 

 

人的見識有兩種，一種是閱讀的多寡，一種是踏出去的距離有多遠。而閱讀又有兩種，一種是對於自我人生、生命經驗的閱讀，另一種便是對專業、對各種知識、觀念、思考的閱讀。我相信這也是身為一個設計師所需要不斷砥礪的。 

 

以此文章做記錄，或許將來又有更深更新的思考。

 

依照上映日期，很晚才看到這部電影。

會對這部電影有興趣的原因很簡單，我大學時代也有聽障同學。

拜讀龍應台之大江大海一九四九。

至半。

生命，至極時，其實什麼也不會顧及，只有生的念頭，以及無可奈何的無可奈何。
時代，就只是如此一般的走過去，從不會搭理在其中的人事，有多空無。

也只有經過這樣痛快的人，才著實了解，活。

於此當今世代，人，似乎開始回到過去。


好險。好險。我在這。

『人是自己思想下的動物，如果失去自主自我的思想，那人或許不過是活動的機具。』

『如果失去對自己絕對誠實表白的意願，那人還有多少真實。』
『如果失去為自己決定方向的思考，那人還能如何走下去。』

『當有所決定時，便以破釜沉舟的決心去做，並堅持到底。』
『當有想達成的目標與方向時，你準備犧牲多少？你有多大的勇氣？』

2009年總結。回閱前三年，花了大量時間在設計專業之技術與思考，以及閱讀。開起研所設計比賽之氣，開起設計聚會之起，也由本身收結。研所後期，在持續閱讀與思索中渡過。人與人的漣漪漸增又漸減。時間是年又年又年，人卻不一定連又連又連。有的連，有的不連，有的藕斷絲連。在這之中遇著多少人，漣漪多少人；思索多少生命，思想多少微言。

規則，是最大的無知。
現實，是最硬的磨床。

無語，是最大的吶喊。

活著，是最大的渴求。

文章連結http://share.youthwant.com.tw/sh?do=D&id=31007424&kwkno=174

人生沒有用不到的經歷，」于美人

補習班名師轉戰廣播、電視舞台的于美人認為，自己今日能有所成的主要關鍵在於：從小面對事情絕不敷衍、逃避。她珍惜每一段經歷，認真對待生命。

舞台上亮麗光鮮的于美人，其實有一段苦澀的童年。由於成長在單親家庭，小時候，她幾乎是自己一個人在住家附近的巷子裡玩；巷子裡發生的事，留給她很深的印象。

不知是單親的小孩容易遭人取笑，還是自己太敏感。六歲時，鄰居一個小女孩瞎說了一些話，傷了于美人的心；于美人一拳打了那個女孩。在巷子裡玩耍的其他小朋友見狀，都勸于美人趕快逃走。因為，那個小女孩兄弟姐妹眾多，不好惹。

才六歲，于美人就面臨是與非的抉擇。她想，如果她走了，從此，她在這條巷子將無立足之地；於是，她貼著牆站著，勇敢面對可能發生的不幸。

果然，小女孩帶著兄姐前來討公道。小女孩的大姐斬釘截鐵，叫她以後不可以打人；小女孩的哥哥則不問青紅皂白，在她臉上打了一巴掌。

于美人說，當時，她最大的感觸是：自己闖的禍，自己收拾。那次經歷，給她很大的啟示，就是：「團結力量大」。

高 中畢業後，于美人開始過著半工半讀的生活。有些人認為，打工是花時間賺錢；于美人卻以打工為專業。她打過各式各樣的工，最值得一提的是，在補習班發DM，第一天，老闆交代八名工讀 生，每天須摺寄八千份傳單，工資五百元。于美人想，一天才八千份，這樣的效率太慢了；第二天，她向老闆建議，如果每天摺寄一萬份，是否可以加薪？老闆同意 一天若能寄出兩萬份，每人可拿八百元工資。

于美人想到一個提高產能的點子：第一天大家各摺各的、各寄各的作法，必須先打破；改由生產線分 工合作，於是，有人專司折傳單、有人專司割名條、有人專司貼信封、有人專司寄發。簡化每個人的工作，達到團結合作的有效產能，結果他們一天寄出了兩萬五千 份，老闆發給每人一千元工資。

于美人高興的不只是為補習班提高產能，增加自己的收入；另一方面，也因為分工合作，原本不相識的八個人，變成朋友。又多了一項交朋友的好處。

因 為，人生都有用得到的經歷；補習班打工，讓于美人對補習界有一些了解，大學畢業後，很自然地就朝補習班教書這條路走。如前所述，每一段經歷，于美人都要 求認真負責，所以，為了提高職校補習生的英文程度，她自掏腰包租錄音室，灌錄音標、單字給學生聽。這樣做，帶給她的不只是幫助學生的快樂，更重要的是， 「進錄音室」的經歷，成為她日後到地下電台主持節目的一大助力。

于美人在綠色和平電台主持的第一個節目「空中補給站」，話題多圍繞在教育 上，這也與她在補習班的經歷有關。廣播節目主持人的經歷，又將她推進了螢光幕，成為縱橫多家電視台、主持多種不同性質節目的紅人。做節目的經歷，讓她有機 會將節目內容轉化成文字，結果，她又成為暢銷書的作家。

給未來的自己-梁靜茹
作詞：黃婷　作曲：張正宗　編曲：陳建騏

站在狂風的天臺一望無際
這一座孤獨的城市
在天空與高樓交界的盡頭
誰追尋空曠的自由

陽光覆滿這一刻寧靜的我
隔絕了喧囂和冷漠
川流不息的人遊蕩在街頭
誰能聽見誰的寂寞

找一個人惺惺相惜　找一顆心心心相印
在這個宇宙　我是獨一無二　沒人能取代

不管怎樣　怎樣都會受傷
傷了又怎樣　至少我很堅強　我很坦蕩

夜幕籠罩燦爛的一片燈海
多少人多少種無奈
在星光裏遺忘昨天的傷害
一覺醒來還有期待

我不放棄愛的勇氣　我不懷疑會有真心
我要握住　一個最美的夢　給未來的自己

一天一天　一天推翻一天　堅持的信仰
我會記住自己今天的模樣

有一個人惺惺相惜　有一顆心心心相印
拋開過去　我想認真去追尋　未來的自己
不管怎樣　怎樣都會受傷
傷了又怎樣　至少我很堅強　我很坦蕩

我不放棄愛的勇氣　我不懷疑會有真心
我要握住　一個最美的夢　給未來的自己
不管怎樣　怎樣都會受傷
傷了又怎樣　至少我很堅強　我很坦蕩

未來的你　會懂我的瘋狂

惱。

佛家說，人因為欲，而有業力，為了去掉業力，則須減欲。在印象中，業力分12種，一種便是惱。

易經繫傳裡一段：

聖人設卦。觀象。繫辭焉而明吉凶。剛柔相推而生變化。是故吉凶者。失得之象也。悔吝者。憂虞之象也。變化者。進退之象也。剛柔者。晝夜之象也。六爻之動。三極之道也。


未通，未通。尚未達知。


這個惱，很惱。

軍旅期間，我在思考。

‧個人產品設計之SOP，及其下各領域之SOP(家具設計SOP、燈具設計SOP...)
‧公司組織、架構、工作流程、資訊流程、產業鏈之發散與收斂。
‧設計公司總體工作流程、總體組織架構、SWOP。
‧世界設計趨勢動向、世界產業動向。
‧在地設計趨勢動向、在地產業動向。
‧美學、文化、設計、藝術、社會之交聯影響與成長方向。
‧文化、產品、環境之設計研究
‧強化本身之MECE思考技術。
‧國際接軌接單所需條件。
‧天命所給與之變化與意外。
‧技術與理論知識。
‧大量閱讀十年，質量閱讀十年。

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